三角中心校高效课堂实施方案

三角中心校高效课堂实施方案

为进一步深入推进我校高效课堂教学改革实验活动，积极构建“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的高效教学模式，加快教师新课程的教育理念和现代教育专业发展水平，现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、 指导思想

以深化课堂教学改革，推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、培养学生的自学能力为前提，按“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校的教育教学质量。

二、 目标要求

1.改变教师教学观念，转变教师的教学行为方式，培养学生自主学习的能力，有效提升学生的学生品质，切实提高课堂教学效率，创造优异成绩。

2.培养教师在高效课堂中“导学、精讲、点拨、总结的能力。

3.切实让学生真正做课堂的主人，学会自主学习。

三、实施方法与步骤

以中心小学“高效课堂教学”试点改革为引领，以点带面，覆盖全乡各校点，带领全乡各小学进行“高效课堂教学”改革实验。

具体实施方法与步骤：从2014年9月至2017年7月分三个阶段在全乡小学推广实施。

第一阶段（2014年9月至2015年7月）

（一）活动内容

1.宣传发动。通过各种形势进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。

2组织学习、提高认识。组织全体教师分科深入学习高效课堂理论，正确理解和把握高效课堂教学模式和教学流程，理解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向和重要性。

3.2014年9月组织全乡教师在中心小学举行高效课堂教学理论培训暨启动仪式。

4.2014年秋季学期在中心小学四（1）班开展高效教学实验。

5.有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去，聆听专家课堂。

6.通过一学期的实验，2015年春季学期组织本部教师进入实验班学习、观摩、培训。

（二）基本要求

1.要求全体教师理解教材、吃透教材、活用教材。把握课程整体目标和阶段目标。

2.教学设计精当，准确解读教材与学生。根据教学设计编写导学案。

3.备课要做到“五备”即备课标、备教材、备学生、备训练、备教具。提前一周进行备课，把教案发到中心校辅导员邮箱。

4.辅导员深入实验班重点指导教师课堂设计、备课、写导学案、上课。

（三）主要措施

1.组织教师深入学习学科教材和课程标准，以确保更好、更科学地完成“高效课堂”教学。

2.通过加强常规管理，落实备课、编写导学案检查、指导、考核制度，提高教师有效备课与编写导学案的能力。

3.规范教学管理，学校定期召开领导班子会，课改教师汇报会等，及时通报各学科组开展“高效课堂”的教学情况，总结、分析和讨论各学科的教学工作，推广好的做法，纠正存在的问题。

4建立检查制度，期中和期末定期进行教学常规检查，同时每周组织教学抽查，做到有检查、有结论、有反馈、有记录。健全学校领导巡课和推门听课制度。

第二阶段（2015年9月至2016年7月）

（一）目标

1.通过一年的实验改变全体教师教学观念，转变教师的教学行为方式，提高课堂教学效率。

2.让学生真正做课堂的主人、学会自主学习。

3.提升学生的学习品质，学生养成自主学习能力。

（二）要求

1.中心小学的实验班级取得教学成效后，2015年秋季学期让本部教师在各班参与开展“高效课堂教学”实验活动。

2.并组织村小教师到本部学习、观摩、培训。

第三阶段（2016年9月至2017年7月）

（一）目标

1.通过两年的实验使全乡教师掌握“高效课堂”教学模式和各教学环节。每一位教师都能参与“高效课堂”教学。

2.学生能在课堂中大胆地学、大胆地交流、大胆地辩论、大胆地去表演、真正让学生成为学习主人。

3.形成全乡小学全面推广实施“高效课堂教学”实验的局面，达到教师教学效益提高，学生学习效益增强，教育教学质量全面提升的成效。

（二）要求

1.中心校根据实验的成效，组织本部实验班的骨干教师到各村校巡回上课、指导培训教师。

2.辅导员深入村校一线重点指导教师课堂设计、备课、写导学案、上课。

3.2016年秋季学期在各村校实施“高效课堂教学”实验活动。

四、保障措施

（一）成立领导机构

组　长：苏华刚  （中心校校长）

副组长：卓义坤  潘兴刚（中心校副校长）

成  员：冯秀芳   陈信荣  黄元能  谭经成  翁日艳  黄秀芝  韦春燕  冯丽华  苏  丽  

领导小组下设办公室，办公室设在中心校行政办，办公室主任由卓义坤同志兼任。负责日常工作。

（二）奖励办法

1.中心校每月拨给伍佰元（500.00元）给课改实验组作活动经费。

2.在年终评优、评先优先照顾课改教师。

3.在期末统考中给每位课改教师三项总分加2分。

(三)设备配置

1.2014年秋季学期给实验班的教师每班配备一部打印机。

2.2015年秋季学期给本部实验班的每个班级配备一部打印机。

3.2016年开通全乡教学点网络，并配备打印机。

（四）学习与培训

1．中心校每学期组织实验班教师、骨干教师外出观摩、培训、学习。

2.邀请专家教师到我校进行授课、指导开展实验活动。

3.中心校每学期定期组织全乡教师集中中心小学观摩、培训、学习。

（五）经费保障

为确保高效课堂教学实验的顺利开展，每年在公用经费总额的5﹪-10﹪用于高效课堂实验经费。

三角中心校

2014年5月23日