“解放思想、学用政策、力行‘六戒’、赶超跨越”主题活动实施方案

三角中心校开展“解放思想、学用政策、力行‘六戒’、赶超跨越”主题活动实施方案

     为全面贯彻落实县教育和科技局《关于印发〈金秀县教育系统开展“解放思想、力行‘六戒’、赶超跨越”主题活动实施方案〉的通知》（金政教科字〔2012〕12号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“解放思想、赶超跨越、推进教育科学发展、办人民满意的教育”为奋斗目标，以学习讨论、调查研究、查找问题为抓手，着力探索促进教育事业科学发展的新思路、新途径、新举措，进一步解放思想、更新观念、凝心聚力，开创我校教育事业的新局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、领导机构

成立活动领导小组

组　长：苏华刚   三角中心校校长

副组长：黄通海   三角中心校副校长

        卓义坤   三角中心校副校长

    组  员：赵城兴  李盛生  黄元能  陈信荣  

领导小组下设办公室，办公室主任由黄通海同志担任。

三、主要内容

（一）开展新一轮“思想大解放”活动，努力探寻教育跨越发展的新观念、新体制。

1．克服“五种思想”，增强“五种意识”。要紧密联系广大教职工的思想实际和工作实践，进一步增强解放思想的针对性、实效性，克服“五种思想”、增强“五种意识”。即着力克服安于现状、瞻前顾后、怕苦怕累、因循守旧、狭隘封闭“五种思想”，不断增强赶超争先、敢想敢干、埋头苦干、改革创新、开放包容“五种意识”。

 2．实事求是地评价和把握教育发展现状，切实增强忧患意识、危机意识，在缩小差距、赶超先进上更加奋发有为。

3．深入思考如何乘势而上，在新的高度上谋跨越，在抢抓机遇上有新作为，更好地服务学校的发展。

4．在机制创新上有新突破，在服务学生等方面多想好办法，确保“控辍保学”、“提高质量”的目标顺利实现。

   （二）开展“深入基层学校调研，促进教育均衡发展”活动。

1．开展教情学情调研活动。组织党员干部深入村屯，重点了解国家和自治区教育政策的落实情况、关爱留守儿童、家庭经济困难学生资助等方面情况及面临的重点难点等问题，健全完善学校党员干部密切联系群众、帮扶困难群体的各项制度，增强学校党员干部的宗旨意识、服务意识。

2．认真做好提高学前教育水平，义务教育布局调整和寄宿制学校建设、改善教师住房建设等工作，促进我乡教育事业协调、健康发展。

     3．开展“送教下基层促发展”活动。中心校定期组织优秀教师到村校开展教研活动，提高教育教学质量。

（三）开展“学用政策抓落实，强化执行促跨越”活动，把政策优势转化为发展优势。

1．通过举办知识讲座、形势报告会，集中学习、个人自学等多种形式，组织全体干部职工深入学习领会国家和自治区出台的一系列支持教育改革和发展的政策文件，在学习中还要密切联系工作实际，解放思想、找准差距、探求对策、形成共识。

2、进一步完善学文件、用政策的长效机制。提高学校党政领导和广大教师学习文件、运用政策，依法治教的能力和水平。

3、进一步加强对教育改革发展重大决策部署落实情况的自查。坚决贯彻落实中央、自治区和市教育政策及重大部署，确保各项工作任务“件件有着落、事事有回音”。

（四）开展“力行‘六戒’正六风”活动。把群众是否满意作为衡量治理“骄、懒、空、虚、假、奢”成效的标准，以抓“六治”正“六风”（即学习调研、密切联系群众、艰苦奋斗、批评与自我批评、真抓实干、清正廉洁之风），努力把力行“六戒”正“六风”活动，办成群众满意工程，切实转变工作作风，改变精神状态，进一步统一思想、凝心聚力，为实现教育新跨越打下坚实基础。

1.以各学校为单位，组织教师工对照“六治”开展大查摆活动。围绕新时期、新阶段作为教育工作者，我们应该怎样履行职责、有什么样的作为、作出什么样的贡献为主题，开门纳谏，查找差距、公开承诺、努力实践。

2. 各学校各教师之间开展帮查活动。围绕机关行政效能建设，教风行风建设，相互查找存在的不足与问题，进一步改进工作作风，提高工作效率。

3.通过召开座谈会、调查问卷、三角中心校教育网站、设置意见箱等多种渠道广泛征求社会对教育系统行政效能、师德师风等方面的意见。

  （五）大力开展弘扬“广西精神”活动。形成推动教育事业跨越发展的强大精神力量。

1、各校要通过组织开展校园文化活动、主题教育活动和社会实践活动等形式，广泛宣传“广西精神”的内涵、历史特质、民族特质、人文特质和时代特征，使其家喻户晓，深入人心，增强广大师生员工对“广西精神”的认同感、自豪感。

2．认真做好学校精神的凝炼工作。在弘扬“广西精神”活动中，认真总结、凝炼本学校精神，以精神凝聚人、鼓舞人、号召人、团结人，使广大党员干部、师生群众在“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的良好氛围中共谋教育事业改革发展。 

四、实施步骤 

主题活动时间为2012年一年，分学习调研、检查分析和整改落实3个阶段进行。

（一）学习调研阶段。（2012年3月）

1、集中学习和宣传。结合全县及我乡教育工作实际，紧紧围绕“解放思想、学用政策、力行‘六戒’、赶超跨越”主题，集中开展一次系统的学习活动。同时利用各种方式大力宣传，营造解放思想、活用政策、力行‘六戒’、 弘扬广西精神、促进赶超跨越的强大舆论声势和良好社会氛围。

2、组织调研。通过调研，了解我乡教育改革和发展的基本情况，存在的困难和问题；同时深入开展教育发展成就和政策宣讲活动，进一步解放思想，更新观念，深化改革，为我乡教育“赶超跨越”发展，实现教育目标提供决策依据。本次调研工作要与教育发展成就和政策宣讲活动、力行‘六戒’正六风活动有机结合进行。

   3、征求意见。结合教育系统的工作实际，通过向本系统和相关部门请进来提意见、走出去听建议和来信、来电、来访等多种形式，广泛征求意见，同时进行开放式讨论、互动交流，认真查找存在的问题，使大讨论活动成为集中民智、凝聚民心的有效载体，把群众是否满意作为衡量活动成效的标准，为实现“科教兴乡”新跨越打下坚实基础。

   （二）分析检查阶段。（2012年4月至5月）

对征求到的意见结合自查情况，进行梳理，切实找准问题、找出差距，对存在问题的原因进行深刻分析，形成整改意见。

   （三）整改落实阶段。（2012年6月至10月）

各学校要研究改进工作意见，拟定解决问题指导改革发展的整改措施，推动各项工作落实，实现跨越发展。

1.制定整改方案。针对调研和检查阶段找出的问题与差距，制定具体的对策措施和整改方案。

2.抓好整改落实。提出限时整改的内容和要求，并向群众公布，并形成推动科学发展、跨越发展的办法、措施、政策、制度。

3．加强考评，突出成效。加强大讨论活动成效的考核评议，以工作成果检验大讨论活动的成效。

4．总结经验，树立典型。认真总结本校开展大讨论活动的成功做法和经验，培育和推出一批先进典型和理论成果，强化示范带动作用。

                                              三角中心校

                                            2012年3月21日